<正>小学生数学水平的差异较大。其主要原因有些学生并不是缺乏相应的知识,而是缺乏解题思路与技巧,找不到思考点和突破口,不知如何着手分析。所谓"授人以鱼,不如授人以渔",注重对学生进行解决问题策略的教学,提高学生的解决问题能力,是当前课程改革的重要理念,也是每一位数学教师需要认真思考的课题。如何在课
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