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摘要
口腔科学作为医学生课程教育体系中不可或缺的一环,无论在口腔专业或是非口腔专业医学生的教育培养工作中都应受到足够的重视,其在医学生的综合能力和整体医学观养成方面具有十分重要的地位。针对以往口腔科学课堂教学中出现的学生学习兴趣较低、内在学习驱动力不足、团队意识差和协作能力欠缺等问题,在传统教学中采用BOPPPS教学模式并对其加以改进以应对传统课堂教学中出现的问题。本文通过BOPPPS教学模式与互联网微信平台相结合的新型课堂教学手段对传统口腔科学课堂教学方式进行改革,并对口腔科学课堂教学改革进行研究和讨论。旨在为口腔科学教学效果的提高提供参考。
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单位遵义医科大学; 齐齐哈尔医学院
