理解《中国教育现代化2035》的基本框架

作者：杨九诠

来源：吉首大学学报(社会科学版), 2020, 41(03): 9-11.

DOI：10.13438/j.cnki.jdxb.2020.03.002

• 中国教育现代化
• 国务院
• 中共中央
• 《中国教育现代化2035》
• 基本框架

<正>2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》。学界对"中国教育现代化2035"的研究,包括此前对"中国教育现代化2030"的研究已经很多。在既有的丰富的研究成果基础上,需要在框架意义上定性、定调和定位,形成可以交流、交锋的交集场域,进一步凝练议题,共同推进"中国教育现代化2035"议程。这样的分析框架,可以通过本文拟设的三对关系来予以建构。这三对关系,兼及时间与空间,世情、国情与教情,对讨论和研究"中国教育现代化20

• 单位
  华东师范大学