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摘要
《数据结构与算法》是信息专业一门重要的专业基础课,具有很强的理论性和实践性。在《数据结构与算法》传统教学中由于理论与实验的脱节使得许多学生学习兴趣下降,自信心丧失,动手能力差,学习成效不理想。因此,文章将基于CDIO的翻转课堂混合教学模式引入教学过程中,以提高学生主观能动性,增强学生实践动手能力,培养学生创新思维,改善课程教学质量。此外,文章内容可为相关专业的教学模式提供有益借鉴,以促进相关专业教学方法的不断改进。
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单位山西中医药大学
