生本教育理念是一个相对概念,基于课堂教学模式,旨在消除"以师为本"教育理念的僵化性、单一性,真正将课堂主动权交还给学生,从而实现其学习的主动性和教学的和谐性。阅读教学是小学语文教学中的重点及难点,长期以来存在着"教师包办"的现象,致使学生缺乏阅读兴趣,无法与教师、文本、编者、媒介等展开深入交流,阻碍了小学生语文核心素养的提升。文章结合生本教育理念展开探索,提出了小学语文阅读教学的改进策略,以供参考借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
