“体教融合”政策的全面实施，为培养学生体育核心素养提供了新的指引。以体教融合为研究背景，采用文献综述法与逻辑推理法，总结初中学生体育核心素养发展的局限，分析其原因，提出解决路径。为提高学生体育核心素养，结合体教融合，提出以下解决路径：以丰富教学活动为核心，以增加健康知识教育和完善评价体系为保障，以育体育德相结合为目标，来促进学生运动能力、健康行为、体育品德三个方面的发展。
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