基于核心素养的小学语文课堂教学有效性研究

作者：姚英东

来源：考试周刊, 2019, (65): 27.

• 核心素养
• 小学语文
• 课堂教学
• 有效性

近年来,随着素质教育的全面普及,教师在实际教学的过程中也越来越重视对学生核心素养的培养,以期能够培养出更多的现代化人才。在实际的调查中发现,现阶段小学语文课堂教学过于重视对学生思维能力的培养,反而忽视了学科基础知识教学以及学生核心素养的培养,这并不利于学生的成长以及发展。本文首先简单地介绍了当前小学语文课堂教学现状,然后详细地探讨了核心素养下提升小学语文课堂教学有效性的方法措施,希望能够促进我国小学语文课堂教学效率的进一步提升。