PBL教学模式与LBL教学模式在解剖学教学中的比较

作者：王刚; 向波

来源：四川解剖学杂志, 2010, (02): 47-48+50.

• 基于问题的学习教学模式
• 传统教学模式
• 解剖学

目的探讨PBL教学模式与LBL教学模式在解剖学教学中的作用。方法将学生随机分成PBL教学法组和传统讲授法组,比较PBL教学法与传统讲授法在教学途径和方法以及教学效果等方面的差异。结果 PBL教学法组学生终考的平均分为76.9,明显高于传统讲授法组的67.4分。PBL教学法组学生应用型题目获"优"人数比例26.3%,明显高于传统讲授法组的11.5%。结论 PBL教学法优于传统讲授法,可提高学生的综合素质。

• 单位
  解剖学教研室; 达州职业技术学院