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摘要
基于对Z大学2021届年中“慢就业”毕业生的问卷调查和年末实证就业状况的结果跟踪，从性别、学历、学科等基本信息维度以及求职准备、求职行动和家庭支持等求职指标维度进行交叉统计和对比分析，证实高水平大学毕业生“慢就业”群体存在求职准备不够充分、求职行动有待加强、家庭支持度较高、本科生主动“慢就业”突出、研究生就业期望值较高等现实问题，聚焦通过生涯规划教育帮助学生转变生涯发展观念、分层分类精准指导提升学生目标行动管理能力、尽早建立家校联系，推动家庭支持转化为促就业合力等方面，提出高校层面应该采取的破解之策。
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