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摘要
<正>因为初中生不够成熟,在理解力、认知力方面仍存在不足,无法对事物进行准确的判定。在这样的环境下,放学后,学生在学校还会停留一段时间参加各种活动。在活动中时常有冲突、矛盾发生,引发各种安全问题。基于此,体育教师应该在放学后主动指导学生正确参与课外活动,并对活动区域进行合理划分,做好课后服务工作,让学生可以在更好、更安全的环境中参与各项课外活动。一、课后学生的活动现状处于初中阶段的学生,正处在初步成长时期,他们的心智及认知暂不十分成熟。无论是在活动或是学习中均要有人能给予正确引导。初中生正在青春期萌芽状态,多少有些叛逆,在这一
