STEAM教育依托创客空间的中职数媒专业教学实例

作者：葛生生

来源：现代职业教育, 2018, (05): 91.

• STEAM教育
• 创客空间
• 项目式教学

以数字媒体专业课程的学习者为调查对象,对普通学习者和依托创客空间进行STEAM教育的学习者进行效果验证和分析。采用项目式教学,依托创客空间,联合各领域的师生和专家,跨界升维,创造性解决项目提出的目标问题。课程学习结合翻转课堂教学模式,借助互动教学APP,以期为同类研究者提供借鉴。