职校数学教学中培养学生解决问题能力的探究

作者：钱秀洁

来源：现代经济信息, 2018, (21): 425.

• 职校教学
• 数学课堂
• 能力培养

对于职校学生来说,其基础一般较差,学习能力和思考能力都十分有限,而数学本就是学生较为头疼的一门学科,在职校内表现得更加明显。因而教师需要发挥数学课程的优势,通过问题的创设引导学生对生活中的实际场景进行分析和探讨,提升学生对知识的感知能力,激发学生学习兴趣,提高学生解决问题的能力。良好的情境创设,能够让孩子亲身经历整个换算的过程以及知识的来龙去脉,不仅能够提升学生的学习兴趣,更能有效锻炼学生创新思维和创新能力,让学生通过自己的努力和发现找到适合的解题技巧和解题速度,促进学生全面发展。本文围绕"职校数学教学中培养学生解决问题能力的探究"这一主题展开探讨。