信息技术环境下人们获取知识的方法与途径的研究,是当今世界共同关注的教育科学前沿课题之一。现代教育理论认为,学生是学习的主体,教师的作用是引导学生运用已学的知识去探索未知,进行自主学习,并在这个过程中培养他们的主体意识。作为一门实践性较强的基础课程信息技术学科来说,如何在教学中培养学生自主探究和合作学习的能力,是每一位信息技术老师思考的课题。
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