借共享单车,助课堂教学

作者：陶健

来源：文理导航(上旬), 2019, (03): 88-89.

• 辩规
• 守规
• 践规

设置共享单车为主题情景,依托学生对单车的认知,能够启发学生辨证地理解自由和规则的关系,进而在日常学习中让学生更好地维护和改进规则,切实维护公民的合法权利和自由。