高校音乐教育教学模式的创新——评《音乐教育之实践与审美思考》

作者：林雄文

来源：中国教育学刊, 2022, (05): 124.

<正>近年来，我国高校音乐教育发展迅速，与此同时，对高校音乐教育教学模式也提出了新的要求。当前，高校音乐教学亟须进行教育教学模式改革，以激发学生音乐兴趣为目的，提升教学质量。《音乐教育之实践与审美思考》一书对高校音乐教育教学具有一定的借鉴意义。首先，该书结构清晰，层次分明，阐明了高校音乐教育教学模式存在的问题。在第一章“音乐与音乐教育概述”中，就对我国高校音乐教育存在问题进行了详细分析，如对当前高校音乐师资队伍整体质量、相关教育制度以及课程设置存在的问题进行了详细剖析。在“音乐教育与相关学科的探讨”这一节中，作者指出，当前高校音乐专业学生审美能力培养存在不足，其根本原因以及最大障碍在于科学理性在艺术感性之上。音乐作为一门艺术感性学科，不能仅教会学生演唱技巧、

• 单位
  东莞理工学院