跨栏跑技术难度较大,高中女生掌握速度较慢,且在运动过程中容易出现动作变形的现象,从而严重影响训练质量。因此,如何找到科学合理的训练方法消除高中女生在跨栏跑时的紧张情绪和恐惧感,提升高中女生积极参与的兴趣,成为当前针对高中女生跨栏跑教学方法改革的重心。鉴于此,文章以文献对比法、实验对照法和理论分析法,分析直线教学法在高中女生跨栏跑中的应用,以期为探究适合高中女生的跨栏跑教学和训练模式提供理论参考。
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