学校要发展,核心在教育质量,而提升教育质量的关键在教师。探索教师专业发展路径对于提高教师教学水平和研究能力至关重要。吉林市丰满区第一实验小学校在“构建共同体,激扬众活力”工作目标的带动下,坚持课题引领、项目带动、课程开发和课堂实践等研修路径,推动教师专业能力的发展,走出了一条独具特色的教师专业发展道路。依托一支专业的教师队伍,丰满区第一实验小学校教学工作稳步开展,取得了较好的教学效果。
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