“3+2”中高职课程理实一体化实践教学探究

作者：蒋蓓

来源：知识文库, 2018, (23): 77.

<正>基于理实一体化教学理念,"3+2"中高职《数控机械加工及操作》课程是根据职业能力要求,在实训室进行理论和实践教学,该教学模式强调以学生为主体,以典型零件为载体,将课本上的专业理论知识同职业技能融为一体,重点培养学生自主学习和独立解决问题的能力。本文分析了中高职机电一体化专业《数控机械加工及操作》课程实施现状,探索实现该课程理实一体化模式的措施。目前,我国大力发展职业教育,中高职联合培养高技能

• 单位
  电子工程学院; 新疆职业大学