提升初中道德与法治课堂教学的有效性探究

作者：刘龙生

来源：考试周刊, 2020, (33): 112-113.

• 初中道德与法治
• 提升
• 有效性

近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授,对于初中道德与法治来说,其老师要充分地明确教学目标以及教学任务,让学生的综合素质能够得到真正的提高,以此进行有效的教学,所以我们要极力地改变教学现状,优化教学过程,摒弃掉传统教学的弊端,为学生之后的学习奠定良好的基础,完成初中道德与法治高效课堂的构建。因此,本文主要谈谈提升初中道德与法治课堂教学的有效性研究。仅供参考。