目前,在小学语文教学过程中,经典诵读是一种比较好的教学形式。很好地传承了我国优秀的传统文化,让学生在朗读的过程中培养良好的品格,同时充分了解我国优秀的文化传统。在具体的教学过程中,教师一定要把握好教学内容的多变性以及方法,有针对性地进行教学活动,制定合理的教学计划。尤其在新课改教学背景下,教师要学会利用经典诵读提升学生的文化素养,培养良好的品格。学生也可在传统的教学活动中陶冶情操,提升对语文课的兴趣,促进学生语文能力的提升。
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