"思维的发展和提升"是语文核心素养之一,高阶思维能力关乎学生适应社会发展需要的核心能力和核心素质。阅读教学需要有效促进学习者高阶思维能力发展。教师需改变教学观念,学生要改变学习习惯。学生高阶思维能力训练,可促进学生独立思考,建立质疑意识。教师要精心设计问题,设法让学习者投入到问题求解的过程中去;还可以教授方法,让学生学会联系、分析、比较、归纳、概括等等。
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