摘要

观察与解读幼儿的行为是幼儿教育的出发点,教师可以通过学习故事、自主区域活动、一日生活、主题活动去观察解读幼儿,既要通过观察去解读幼儿的行为,了解其内心世界,更要结合幼儿的年龄特点、个体差异及其所处的具体情境进行全面的分析,及时准确地解读幼儿的成长现状,为幼儿提供有效的支持,促进其更好的发展。