摘要

作为落实立德树人的主要途径和方式,中国高等学校思想政治理论课具有非常重要的意义,提高高校思政课实效性是落实立德树人根本任务的关键举措。本文基于高校思政课的核心内容和功能使命,从主体、客体、教学、载体、环境、合力六个维度对思政课教学实效性进行反思和改进,以期促进思政课教学质量改进和提升。

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