大学生的拖延行为、心理健康受到学界的广泛关注。国内尚未有研究对社会支持与拖延行为和心理健康三者之间关系进行研究。已有研究发现,拖延行为与心理健康水平密切相关,它会导致学生产生一系列的消极心理。社会支持是保护学生心理健康的重要因素,更高的社会支持水平可以有效地改善学生的心理健康状态。因此,本研究得出结论,学校和家庭要改善学生的心理健康状态必须给予学生来自学校和家庭各个方面的社会支持。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
