"数形结合"是小学数学教学的一种有效思想,对小学低年级数学教学发挥着重大的作用.本文以小学低段数学教学为实例,详细探究了"数形结合"思想在小学低段数学教学中的应用策略和建设意义,并对"数形结合"思想对数学教学的影响进行了深入的研究,旨在提高低年级小学生的整体思维能力,激发小学生的学习兴趣,为今后的数学学习打下坚实的基础.
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