<正>"隔"与"融"两个字,从字形上看,有一半是相同的。可在生活中,这"隔"与"融"却是两种截然不同的状态,表现在语文课堂中,"隔"与"融"也就呈现两种不同的教学境界。走进课堂,我们发现有的教师很努力,课前准备充分——精美的课件、煽情的导语、丰富的肢体语言,可学生并不领情,在座位上木木地看着老师在激情飞扬、滔滔不绝。任凭老师使出浑
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