随着职业教育事业的日新月异,学生进入中职院校后,通过对口单招升入高校的人数和比例都在日趋生长。为此,如何提升中职学生的数学成绩,优化学生解题能力,促进学生素养提升是中职数学教学的关键。笔者结合学生的实际学习状况和教学重点、难点,深刻感受到错题的整理与分析、变通与训练是一种非常有用而实在的方法。笔者借助本文,谈谈这一策略的达成及其效果。
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