如何在药理学教学中培养学生自主学习能力

作者：张蓉; 胡世颉; 张峰; 王志鹏; 梅其炳

来源：现代生物医学进展, 2014, 14(27): 5349-5351.

DOI：10.13241/j.cnki.pmb.2014.27.041

• 药理学
• 自主学习
• 教学方法

药理学涉及面广、内容多,学生普遍反映药理学难学、难记,学习积极性不高。本文从课程教学实践改革角度,运用PBL教学法、病例讨论式教学、跨学科基础知识、新型实验教学体系以及如何利用互联网资源等方面,将"教"与"学"有机结合起来,调动了学生的主观能动性,启迪了思维,培养了创新意识,提高了自主学习能力,取得了很好的教学反响。

• 单位
  第四军医大学; 西京医院