核心素养背景下的小学音乐教学策略

作者：陈颖

来源：教育界, 2020, (50): 59-60.

• 核心素养
• 小学音乐
• 教学策略

音乐是一门美学学科,是一种艺术熏陶,能够促进学生审美能力的发展。在素质教育的大背景下,培养学生的核心素养,促进学生全面发展成了重要的教学任务,因此,越来越多的人开始重视音乐教育,这也给音乐教师提出了更高的要求。在小学教育阶段,如何充分发挥音乐这门学科的美育价值,成为小学音乐教师重点探索的问题。本文分析了目前小学音乐教学中存在的问题,对音乐核心素养的概念进行了概括,提出了核心素养背景下开展小学音乐教学的有效策略,希望能给广大音乐教师一些帮助。