<正>一、通过身边的历史,展开课堂内外自主探究可触、可感的历史是印象最深刻的,正如美国学者杜威认为:"激发儿童学习知识的兴趣,就必须要在他们实际生活与课程之间建立起联系。"如人教版必修二第五单元的主题是《中国近现代社会生活的变迁》。社会生活的变迁体现在衣食住行、通信、报刊、影视、互联网等方面,学生对身边的生活主题并不陌生。针对此课,教师先布置学生课下分组寻找近代中国及现代中国服装变迁的图片材料和文字材料,并围绕
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