作为高校设置的专业，如何培养出更适应社会的专业人才，如何满足21世纪对高素质中医药专业人才培养的需要，是个重大课题。文章将从山东中医药大学小儿推拿学课程历经发展的过程中，对课程的设置、课时安排及规划、教材选择、主辅教师搭配与教学师资培养、老中青三代教师的教学经验与体会等方面进行阐述与探讨，以期为课程建设提供思路。
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