摘要

深度阅读已经成为语文阅读教学改革中一个无法回避的话题,教师可从精准切入,掘"重点语段"三尺;丰盈教学,约"重点语段"三章;语用迁移,入"重点语段"三分这三个方面展开实践,寻求深度阅读的教学之法,探寻高效课堂之路。