随着素质教育的深入,学校对音乐教学也越发重视。音乐作为美育的重要组成部分,教师应当提高音乐教学质量,激发学生的音乐潜力,提高他们的艺术鉴赏力。本文针对集体音乐游戏的教学方式运用到小学音乐教学中的策略进行深入研究。