学习一门语言最好是从小培养,小学阶段正是让学生接触并了解语言类学科的黄金时期。英语在我国的教育体系中长期占据着一席之地,随着世界一体化的程度越来越高,英语学习的重要性也逐渐显现出来。本次研究的模板是小学低年级英语教学,运用IIO课堂教学模式和绘本阅读教学模式,让英语学习不再只是停留在那些死板的单词和句式上,而是向其教学价值的更深层次进行探索,去培养学生的英语思维,让英语学习能够内化成学生的能力素养之一,让学生能够更加自信地使用英语去与别人进行交流。
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