设问启思 以思促学——问题导学法在初中数学教学中的应用策略

作者：邹玲

来源：天津教育, 2023, (31): 141-143.

<正>在新课程改革的背景下,“以人为本”的教育理念深入人心,在日常的教育教学活动中发挥着指导作用。初中阶段,数学作为基础学科,对学生思维能力的发展有着不可忽视的影响,更是其他理科的关键基础,在学生的未来学习活动中发挥着至关重要的作用。问题导学法是教育改革后出现的一种新型教学方法,教师需要采用提问的形式引导学生在思考与探究中学习相关知识,以促进学生思考为手段,实现有效学习的目的。问题导学法在实践过程中的应用有效解决了当前数学课堂存在的难点与不足,但是依然存在一些问题,导致这一教学方法无法达到理想的效果。基于此,本文详细论述了当前问题导学法在实践方面的问题、具体应用原则以及实践路径,以实现教学质量与效率不断优化,培养学生自主学习、善于思考的良好习惯。