PBL结合CBL模式在思政课中的教学运用——以“核心价值强基固本”教学为例

作者：沈惠芬

来源：亚太教育, 2023, (22): 19-21.

DOI：10.16550/j.cnki.issn.2095-9214.2023.22.006

• PBL结合CBL模式
• 问题
• 案例
• 思政课

中等职业学校思想政治教育课中运用PBL教学法结合CBL的教学模式逐渐成熟。通过结合“核心价值强基固本”这一课，从设计问题与情境是基础、分组讨论与探究是关键、及时肯定与评价是保障等原则出发，采用发布任务、设计问题、选择案例、分组探究、教师指导、评价打分六步骤展开教学，从而达成思政学科五大核心素养目标，真正将思想政治理论内化于心，外化于行。