如何让小学数学教学更贴近生活

作者：刘莉萍

来源：科普童话, 2019, (10): 77.

<正>数学教学过程就是学生体验数学生活的过程,要让学生联系生活体验数学的来源、数学的探索与实践、数学的应用等各个环节,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。通过把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际,加深对数学知识的理解,切实体验到生活中处处有数学,体验到数学的价值,从而激发学生对数学的兴趣,树立学好数学的自信心。