基于创新人才培养模式的课程教学改革探索——以动物遗传学课程为例

作者：张军霞; 祁得林; 杨葆春; 晁燕

来源：青海畜牧兽医杂志, 2020, 50(06): 32-35.

• 动物遗传学
• 教学方法
• 批判性思维
• 案例教学

本文就动物遗传学课程授课模式、组织形式和考核评价体系进行改革探索,以期通过改革措施的实施,在提高学生专业素质的同时,培养学生创新和批判性思维能力,为创新人才培养模式下的课程教学改革提供借鉴。

• 单位
  青海大学农牧学院