将思想政治教育融入高校的课程教学和改革，实现知识传授与价值引领相结合的课程目标已成为我国高等教育事业新趋势，如何在工科专业课程中润物无声地融入思政元素是一个需要探讨的问题。该文以天津工业大学机器人控制技术课程为例，分析开展课程思政的必要性，树立课程思政的建设思路，并从教学环节、教学方法、思政目标等方面多维度地展开深入的探讨，以期为我国工科专业的人才全方位培养提供参考。
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