论大学英语优化听力教学

作者：谢晓敏

来源：文教资料, 2013, (25): 195-196.

• 影响因素
• 英语听力教学
• 教学策略

文章认为,了解听力的心理语言学过程,明确听力的目的及听力能力的培养过程,分析影响听力的因素,能够优化大学英语听力教学,更好地实现语言交际。

• 单位
  丽水学院