摘要

美育主要指的是整合资源条件来强化学生审美教育或是美感教育,尤其是对小学生来讲,其对美的认知、感受是极为重要的,既可以为学生综合素养发展奠定良好基础,也能够为之后更深层次的艺术学习提供一定支持。为此,小学美术教师应紧跟时代发展步伐,优化课堂教学活动的实践探索方式,探索出更有效的美育渗透路径。