摘要

<正>幼儿园的科学教育为幼儿提供丰富的可操作材料,能支持他们运用多种感官、多种方式自主进行科学探究。本文对幼儿园中班科学领域活动展开分析,讨论低结构材料在中班幼儿科学活动中的应用价值与投放、使用策略,从生活、兴趣等多个角度阐明观点,旨在为中班幼儿教师投放科学活动材料带来一些新的想法。