在福建省名师研修引领下的"乐趣美术"教学主张提炼过程中,笔者感悟到:教学主张的提炼是一个教学与儿童研究的过程,是一个课题研究与提升的过程,是一个完善与实践研究的过程,是一个艰辛与美美与共的过程,这个过程将助推名师从优秀走向卓越,实现专业发展质的飞跃。