在嵌入式技术快速发展的今天以及工程认证的需要,嵌入式作为一门实践性较强的课程,存在教学工作量大、知识点多、难以考核量化等问题,因而教学改革的实施势在必行。该文从工程思维出发,结合工程认证的需要,在理论教学和实践教学的开展过程中,提出一些教学改革措施,强化学生工程思维的能力,解决教学偏离实践需要、实验教学不够系统等问题。
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