初中道德与法治国家认同教育教学策略探究

作者：李文剑

来源：基础教育论坛, 2023, (02): 95-96.

• 初中
• 道德与法治
• 国家认同教育

促进学生的国家认同，是政治学科核心素养的应然要求，是道德与法治学科的根本使命。本文基于对国家大政方针的深入理解，结合道德与法治学科的课程标准，在把握初中学生认知特点的基础之上，立足于学生的生活，走向学生的生活，并将国家认同渗透其中，探讨促进学生形成国家认同的教学策略。