小学数学课堂总结方法创新探索

作者：顾静芳

来源：名师在线, 2019, (02): 29-30.

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小学数学课堂总结方法要不拘一格。教师要针对教学实际展开筛选操作,利用趣味性设计、延伸性设计、设疑性设计、串联性设计等,调动学生的学习思维,让学生展开多重数学思考,并逐渐厘清学习认知,从而实现有效体悟。