在学习共同体教学模式中引入了项目驱动教学法,形成基于项目驱动的学习共同体教学模式。将该模式应用到数据库原理课程的教学中,从建立共同的学习愿景、建立教师教研团队和学生学习团队、重新编排教学内容以及规划贴近真实情景项目、建立科学的考核机制等方面探索了其实施路径。教学效果显示,该模式激发了学生的学习主动性和积极性,培养了学生的团队合作意识,不仅有效地提高了学生的实践能力,还促进了学生分析问题、解决问题以及创新能力等的综合提升。
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