混合教学模式下虚拟仿真教学的探索与实践

作者：谷艳华; 苗广文; 杨得军^*

来源：实验技术与管理, 2019, 36(07): 188-191.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2019.07.046

• 混合式教学
• 虚拟仿真教学
• 实践教学体系
• 自主学习

以"工程图学"课程为案例,用现代教育思想及新信息技术设计开发并在线共享了虚拟仿真教学资源,有助于解决二维投影与三维实体思维转换过于抽象、零部件内部结构不可见、实际零部件工作原理及生产工艺知识不可及等教学问题,构建了混合教学模式下虚拟仿真实践教学体系。教学实践表明,虚拟仿真教学有利于混合教学模式下学生的探究性学习、自主学习和创新实践,有利于提高教学效果。

• 单位
  汽车仿真与控制国家重点实验室; 吉林大学