“支架式教学”在高中生物学教学中的应用

作者：刘爱爱

来源：中学生物教学, 2021, (30): 47-48.

• 支架式教学
• 生物学教学
• 学习效果

支架式教学运用新型教学理论和方法,是课程改革的产物。在高中生物学教学中运用支架式教学,可以有效提高学生的学习效率,培养学生的学习兴趣,激发其自身潜能。教学中学生将会对学习任务进行管理,通过情境学习、合作学习等方式,提高生物学的学习效果。