小学数学主题图的有效使用策略

作者：黄振文

来源：读写算, 2021, (31): 204-206.

• 深度学习理念
• 小学数学
• 主题图

近年来,随着课程改革不断深入和推进,学生的核心素养培育已成为教学的重点。为培养学生的数学核心素养,在小学教材中,主题图占据的篇幅较大,在主题图中,采取形象而又生动的方式将数学知识彰显出来,在贴近学生生活实际的同时将数学内容抽象化,契合了小学生的学习天性。因此,本文以深度学习理念为导向,就如何加强小学数学主题图的有效使用提出几点对策。